Buscar en www.juntadeandalucia.es el PowerPoint sobre 1. Los Lenguajes: Icónico, Textual y Tipográfico en Cómics e Historietas. ... UNIVERSIDAD DE PANAMÁ. FACULTAD DE ... 3. INTRODUCCIÓN. El lenguaje icónico es el lenguaje de las imágenes, ya sean éstas fijas o en movimientos.
miércoles, 25 de julio de 2012
“El amor en los tiempos del cólera”, de G. García Márquez. Segunda Parte
“El amor en los tiempos del
cólera”, de Gabriel García Márquez. Segunda Parte
- ¿Quién es Aminta Dechamps? ¿A qué nivel socioeconómico pertenece? Justificá.
- Explicá la siguiente frase: “El arzobispo le hizo notar al doctor Urbino que aquel era en cierto modo un almuerzo histórico: allí estaban por primera vez juntos en una misma mesa, cicatrizadas las heridas, los dos bandos de las guerras civiles que habían ensangrentado al país desde la independencia.”
- ¿Quién es Digna Pardo y qué hecho trascendental presenció?
- ¡Cómo se había dado a conocer en el país el, por aquellos tiempos, joven doctor Juvenal Urbino?
- ¿Qué hechos importantes logró para su sociedad y qué posiciones importantes supo ocupar?
- ¿Cuáles son aquellos dos actos que no parecían acordes con su imagen y por qué?
- ¿Cómo tomó el pueblo la muerte del doctor Juvenal Urbino?
- ¿Cómo podés describir el amor que se profesaron el doctor Juvenal Urbino y Fermina Daza?
- ¿Cómo se la vio desde el primer momento de la muerte de su marido a Fermina Daza?
- ¿Quién “iba a estar más presente ni había de ser útil que él en las urgencias de aquella noche? ¿Qué lugar social ocupaba?
Realismo Mágico: Gabriel García Márquez
Realismo Mágico: Gabriel García Márquez
Lean los siguientes textos de Gabriel García
Márquez:
Gabriel García Márquez nació promediando la primera mitad del siglo XX en el municipio de Aracataca, Colombia. Estudió Derecho, carrera que abandonó para dedicarse al periodismo y a la literatura. En 1967, ganó fama mundial con la publicación de la novela Cien años de soledad. Se lo asocia con el grupo de autores que integraron el denominado boom latinoamericano y con el realismo mágico. Recibió el Premio Nobel en 1982. Entre sus obras más importantes, además de la antes nombrada Cien años de soledad, se cuentan La hojarasca (1955), Crónica de una muerte anunciada (1981) y El amor en los tiempos del cólera (1985).
Vivir para contarla, de García Márquez (fragmento)
“El día en que fui con mi madre a vender la casa
recordaba todo lo que había impresionado mi infancia, pero no estaba seguro de
qué era antes y qué era después, ni qué significaba nada de eso en mi vida.
Apenas si era consciente de que en medio del falso esplendor de la compañía
bananera, el matrimonio de mis padres estaba ya inscrito dentro del proceso que
habría de rematar la decadencia de Aracataca. Desde que empecé a recordar, oí
repetirse –primero con mucho sigilo y después en voz alta y con alarma– la
frase fatídica: ‘Dicen que la compañía se va’. Sin embargo, o nadie lo creía o
nadie se atrevió a pensar en sus estragos.”
Cien años de soledad, de García Márquez (fragmento)
“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento,
el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su
padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte
casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas
que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como
huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de
nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años,
por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa
cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer
los nuevos inventos. Primero llevaron el imán.”
Respondan:
- Las similitudes observadas entre los textos número 1 y número 2.
- El eje cronológico de la narración. La acción y los recuerdos.
- La relación entre la historia personal y la historia de la comunidad.
- ¿Creen que condiciona la literatura el sitio donde se la produce? ¿Creen que es posible hablar de una literatura latinoamericana? En tal caso, ¿sería esta muy diferente de la literatura argentina? ¿Qué tendrían en común y en qué se diferenciarían?
Actividad 2:
Pídanles a los alumnos que busquen información en
Internet o en otras fuentes sobre el realismo mágico. Deberán conseguir: una definición,
una lista de los autores más destacados y algunos datos sobre el nacimiento y
el auge de la corriente.
Luego, deberán relacionar los fragmentos citados en
el apartado anterior con los principios del realismo mágico.
Para terminar, deberán redactar un informe de una
carilla sobre la relación entre la realidad política y social de América latina
durante los años sesenta y setenta y la tendencia de los escritores
latinoamericanos de la época a explorar las posibilidades del género.
Actividad 3:
A partir de los siguientes fragmentos
pertenecientes a la novela Cien años de soledad:
Cien años de soledad, de García Márquez (fragmento)
“Si no volvemos a dormir, mejor”, decía José Arcadio
Buendía de buen humor. “Así nos rendirá más la vida.” Pero la india les explicó
que lo más temible de la enfermedad del insomnio no era la imposibilidad de
dormir, pues el cuerpo no sentía cansancio alguno, sino su inexorable evolución
hacia una manifestación más crítica: el olvido. Quería decir que cuando el
enfermo se acostumbraba a su estado de vigilia, empezaban a borrarse de su
memoria los recuerdos de la infancia, luego el nombre y la noción de las cosas,
y por último la identidad de las personas y aún la conciencia del propio ser,
hasta hundirse en una especie de idiotez sin pasado. José Arcadio Buendía,
muerto de risa, consideró que se trataba de una de tantas dolencias inventadas
por la superstición de los indígenas.”
Cien años de soledad, de García Márquez (fragmento)
“El coronel Aureliano Buendía promovió treinta y dos
levantamientos armados y los perdió todos. Tuvo diecisiete hijos varones de
diecisiete mujeres distintas, que fueron exterminados uno tras otro en una sola
noche, antes de que el mayor cumpliera treinta y cinco años. Escapó a catorce
atentados, a setenta y tres emboscadas y a un pelotón de fusilamiento.
Sobrevivió a una carga de estricnina en el café que habría bastado para matar a
un caballo. Rechazó la Orden del Mérito que le otorgó el presidente de la
república. Llegó a ser comandante general de las fuerzas revolucionarias, con
jurisdicción y mando de una frontera a la otra, y el hombre más temido por el
gobierno, pero nunca permitió que le tomaran una fotografía. Declinó la pensión
vitalicia que le ofrecieron después de la guerra y vivió hasta la vejez de los
pescaditos de oro que fabricaba en su taller de Macondo.”
Cien años de soledad, de García Márquez (fragmento)
“Deslumbrada por tantas y tan maravillosas
invenciones, la gente de Macondo no sabía por dónde empezar a asombrarse. Se
trasnochaban contemplando las pálidas bombillas eléctricas alimentadas por la
planta que llevó Aureliano Triste en el segundo viaje del tren, y a cuyo
obsesionante tumtum costó tiempo y trabajo acostumbrarse. Se indignaron con las
imágenes vivas que el próspero comerciante don Bruno Crespi proyectaba en el
teatro con taquillas de bocas de león, porque un personaje muerto y sepultado
en una película, y por cuya desgracia se derramaron lágrimas de aflicción,
reapareció vivo y convertido en árabe en la película siguiente. El público que
pagaba dos centavos para compartir las vicisitudes de los personajes, no pudo
soportar aquella burla inaudita y rompió la silletería.”
Respondan:
5
¿Existe algún elemento fantástico tomado en forma
natural?
6
¿Existe algún elemento de origen realista percibido en
forma fantástica?
7
¿Entre qué años situarían, tentativamente, la acción?
8
¿Se describen costumbres, hechos, o procesos históricos
asimilables a la realidad latinoamericana?
Bibliografía recomendada
García Márquez, Gabriel. Vivir para contarla.
Buenos Aires, Sudamericana, 2002.
García Márquez, Gabriel. Cien años de soledad.
Buenos Aires, Sudamericana, 1972.
martes, 17 de julio de 2012
“El Eternauta” Trabajo Práctico
Trabajo práctico de Lengua y literatura. Comprensión lectora “El Eternauta”
1. ¿El Eternauta es una historieta o un
cómic? Explicá con la información teórica.
2. A-¿Por qué pensás que se dice que El
Eternauta es un “héroe colectivo”? Para la respuesta tené en cuenta las
diferencias que tiene con los héroes tradicionales –Superman o Batman-. ¿Qué
tipo de superhéroe es El Eternauta?
B-Buscá dos ejemplos en el libro que
justifiquen la idea del “héroe colectivo”.
3. ¿Qué elementos encontrás en la obra
que demuestren que se trata de una historieta de ciencia ficción?
4. ¿Cuál es el tema, el conflicto de la
historieta?
5. Caracterizá a los siguientes personajes:
Juan Salvo, Favalli, El Mano, Los Hombres Robot y Los Gurbos.
6. ¿Cómo y por qué murieron Polsky y
Lucas?
7. ¿En qué ambiente se desarrolla la
historia? Citá tres escenarios que expliquen ese ambiente.
8. ¿Con qué situación se encuentra Juan
Salvo cuando sale por primera vez a la calle? Realizá una descripción de no
menos de 10 líneas.
9. ¿Por qué al principio los hombres se
enfrentaban entre ellos y luego comenzaron a ayudarse?
10. Favalli asegura que están en una
jungla, donde los hombres se matan entre sí. Investigá qué es “El Leviatán” de
Hobbes y relacioná su pensamiento con el de Favalli.
11. ¿Qué características tiene el ejército
formado para la defensa? ¿Quiénes lo integraban?
12. Contá brevemente la Batalla del
Monumental.
13. Describí qué sucedió en la zona del
Congreso.
Segunda parte: El Cómic y la Historieta.
1.
Buscá
y citá ejemplos en El Eternauta de: onomatopeyas, globos con texto “normal”,
globos con pensamientos y narración que no sean diálogos.
2.
A-Buscá
y pegá un cómic que te guste. B- ¿Por qué es un cómic? Explicá con la
información teórica.
3.
Hacé
un cuadro comparativo ente El Eternauta y tu cómic.
jueves, 5 de julio de 2012
Teatro realista argentino
Teatro realista argentino
Realismo
argentino
El teatro realista argentino se funda en la creencia de en un teatro comprometido, donde lo que allí se expresa tiene una clara función social. Las obras de este tipo tienen un desarrollo dramático coherente, una tesis realista y una mirada final que la replantea. La puesta en escena tiende a ser referencial, objetivista, comunicativa, y orienta al público a decodificar y entender la ideología de la obra por si mismos. En el realismo argentino existe una clara relación entre la obra y los acontecimientos socio-políticos; por lo tanto .se puede decir de esta forma del teatro argentino que la misma se compromete con los hechos históricos.
Propuestas escénicas
Iniciador: El realismo se estableció con Florencio Sánchez (1875-1910), que aunque nacido en Uruguay ganó su prestigio internacional en Argentina con obras como Barranca abajo (1905). Samuel Eichelbaum (1894-1967) es uno de los autores de más fuerte personalidad en el teatro argentino de principios del siglo XX. Llevó la crudeza del naturalismo al teatro con una fuerza dramática excepcional como puede apreciarse en La mala sed (1920), Un guapo del 900 (1940) y Dos brasas (1955).
Personajes
El teatro realista describe todo lo cotidiano y prefiere los personajes comunes y corrientes, basados en individuos reales .Estos no sólo hablan en forma natural, sino que poseen una psicología de seres comunes; sus acciones se asemejan todo cuanto se pueda a las acciones de la gente real.
El espacio el tiempo y la escenografia
Los vestuarios y escenografías son rigurosos y fieles a la realidad, y el escenario de “medio cajón” (definición del espacio escénico por medio de bastidores perpendiculares, cubiertos por un techo falso, para simular una habitación a la que se le hubiera quitado la pared frontal. ) tiende a proporcionar la sensación ilusoria de estar contemplando algo que sucede realmente.
El teatro realista argentino se funda en la creencia de en un teatro comprometido, donde lo que allí se expresa tiene una clara función social. Las obras de este tipo tienen un desarrollo dramático coherente, una tesis realista y una mirada final que la replantea. La puesta en escena tiende a ser referencial, objetivista, comunicativa, y orienta al público a decodificar y entender la ideología de la obra por si mismos. En el realismo argentino existe una clara relación entre la obra y los acontecimientos socio-políticos; por lo tanto .se puede decir de esta forma del teatro argentino que la misma se compromete con los hechos históricos.
Propuestas escénicas
Iniciador: El realismo se estableció con Florencio Sánchez (1875-1910), que aunque nacido en Uruguay ganó su prestigio internacional en Argentina con obras como Barranca abajo (1905). Samuel Eichelbaum (1894-1967) es uno de los autores de más fuerte personalidad en el teatro argentino de principios del siglo XX. Llevó la crudeza del naturalismo al teatro con una fuerza dramática excepcional como puede apreciarse en La mala sed (1920), Un guapo del 900 (1940) y Dos brasas (1955).
Personajes
El teatro realista describe todo lo cotidiano y prefiere los personajes comunes y corrientes, basados en individuos reales .Estos no sólo hablan en forma natural, sino que poseen una psicología de seres comunes; sus acciones se asemejan todo cuanto se pueda a las acciones de la gente real.
El espacio el tiempo y la escenografia
Los vestuarios y escenografías son rigurosos y fieles a la realidad, y el escenario de “medio cajón” (definición del espacio escénico por medio de bastidores perpendiculares, cubiertos por un techo falso, para simular una habitación a la que se le hubiera quitado la pared frontal. ) tiende a proporcionar la sensación ilusoria de estar contemplando algo que sucede realmente.
Realismo Argentino
El
Realismo
Este
movimiento literario aparece en la segunda mitad del siglo XIX, como
consecuencia de las circunstancias sociales de la época: la consolidación de la
burguesía como clase dominante, la industrialización, el crecimiento urbano y
la aparición del proletariado.
Las
características básicas del Realismo literario son:
*Eliminación
de todo aspecto subjetivo, hechos fantásticos o sentimientos que se alejen de
lo real.
*Análisis
riguroso de la realidad. El escritor nos ofrece un retrato riguroso de lo que
observa.
*Los
problemas de la existencia humana, componen el tema fundamental de la novela
realista; ésa es la consecuencia del sumo interés por la descripción del
carácter, temperamento y conducta de los personajes.
*Surge un
tipo de novela en la que se analizan minuciosamente las motivaciones de los
personajes y las costumbres.
*El
novelista denuncia los defectos y males que afectan a la sociedad y ofrece al
lector soluciones para detenerlos. Cada autor, según sus ideas, muestra lo que
para él es un mal de la sociedad.
martes, 3 de julio de 2012
G. García Márquez Boom Latinoamericano
García Márquez, entre el
periodismo y la literatura
 |
Autora: Ariela Kreimer Responsable
disciplinar: Pamela Archanco Área disciplinar:
Literatura Temática:
Literatura latinoamericana del siglo XX Nivel:
Secundario, ciclo orientado Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar
|
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio
entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los
alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de
diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la
jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
Gabriel García Márquez es un escritor colombiano contemporáneo. Fue uno
de los autores más difundidos del llamado “Boom latinoamericano” y muchas de
sus obras se consideran muestras representativas del realismo mágico. Esta
actividad indaga una obra más cercana al género periodístico.
Objetivo de las actividades
Presentarles a los alumnos la obra de Gabriel García Márquez.
Objetivos pedagógicos
Actividad 1:
Luego, compartan el fragmento de "Crónica de una muerte anunciada"y
pídanles a los alumnos que resuelvan las siguientes consignas:
1) ¿Qué información brinda el fragmento acerca
de Santiago Nasar?
2) Tomando en cuenta el
título de la novela, ¿creen que el personaje de Nasar tendrá importancia en el
relato?
3) ¿Se indica por qué habrá de ser asesinado
Nasar?
4) ¿Cómo toman los personajes el inminente
asesinato de Nasar?
5) Esta actitud de los personajes, ¿da una
idea acerca de las actitudes y los sentimientos de la comunidad que integran?
¿Por qué?
6) ¿Qué información aporta
el fragmento sobre el narrador?
7) ¿Cómo caracterizarían al narrador? ¿Es
omnisciente, protagonista, testigo?
8) Discutir: ¿puede este texto ser
considerado como una crónica periodística objetiva? ¿Por qué?
Actividad 2:
Crónica de una muerta anunciada es un relato fragmentario del
crimen de Santiago Nasar. Los hechos se encadenan de la siguiente manera:
Bayardo San Román, hombre de fortuna, desposa a Ángela Vicario, mujer de
extracción humilde; la noche de bodas descubre que ella no es virgen y la
devuelve a la casa de sus padres. Los hermanos de Ángela quieren saber quién es
el culpable de su deshonra, y la interrogan. Ella pronuncia el nombre de Nasar.
Los hermanos Vicario juran que matarán al culpable y, efectivamente, lo matan.
La culpabilidad de Nasar nunca se confirma. El narrador, varios años más tarde,
trata de establecer los hechos a partir de sus recuerdos, de documentos y de
las declaraciones de los demás.
García Márquez, al narrar la historia del crimen, describe algunos
prejuicios latinoamericanos. La mujer ocupa un sitio subordinado en la sociedad
y su única función es ser esposa y madre. El honor es algo que puede ser lavado
con sangre y, por eso, nadie interviene en el asesinato de Nasar.
A partir de las afirmaciones anteriores, discutan entre todos si la
trama y los motivos serían creíbles en una novela ambientada en la actualidad.
Luego, individualmente, cada alumno hará una ficha de cada uno de los
personajes principales de la trama: Ángela Vicario, Bayardo San Román, Santiago
Nasar y los hermanos Pablo y Pedro Vicario. Los datos que deberán incluir en
las fichas son:
- Aspecto
físico.
- Edad
y estado civil.
- Actividad
laboral u ocupación.
- Breve
descripción de la personalidad.
- Pasatiempos.
Si no los encuentran en el libro, pueden inventarlos a partir de lo que
les sugiere la lectura del texto.
Actividad 3:
Crónica de una muerta anunciada está basada en un hecho real
ocurrido en 1951. Los hechos fueron respetados por el autor, pero todo el resto
(desde el estilo hasta el ambiente y los personajes secundarios) es una
creación literaria. Así, la novela es una mezcla de literatura y periodismo. La
narración en clave literaria a partir de un material periodístico es una
constante en literatura; sin embargo, se considera que la novela A sangre
fría, de Truman Capote, es la fundadora del género
denominado non-fiction, es decir, la novela eminentemente periodística.
Luego de comentar el párrafo anterior con los alumnos, propongan la redacción
individual de un relato breve basado en alguna noticia policial. Para ello
deberán:
- Mantener
el hecho, pero modificar los nombres de los protagonistas y el entorno
inmediato del suceso.
- Modificar,
en el caso de que lo crean necesario, los motivos que llevaron a los
personajes a actuar del modo en que lo hicieron.
- Dotar
a los personajes de los atributos necesarios para que la narración sea lo
más interesante posible.
Bibliografía / Webgrafía recomendada
García Márquez, Gabriel. Crónica de una muerte anunciada. Buenos
Aires, Sudamericana, 2001.
Luis
Harrs es un reconocido cronista chileno que recopilo en su libro Los nuestros a
diez de los mas importantes escritores de latinoamerica y aunque sus
intenciones no fueron establecer un canon de lo que mas adelante se conoceria
como el boom latinoamericano, esto sucedio.
un año
despues de publicar el libro desapareció del mapa por completo, hasta una
cronica publicada recientemente en la revista ALMA de Argentina. este trabajo
consta de una reseña de la vida de Harrs y de una entrevista en la que explica
los pormenores de la seleccion para su libro Los nuestros, menciona por que
descartó a algunos escritores reconocidos de aquella epoca y porque eligió a
los que eligió.
la
cronica completa pueden encontrarla en la pagina web de la revista o direcmente
mediante el siguiente link: cronica Luis Harrs
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